ASSO - Zanaky Lokaro c'est...

...une école-Oasis

Une école différente qui met l’accent sur :
 

• une pédagogie centrée sur les potentiels de chacun
• une ouverture sur les autres
• une autonomie individuelle
• un respect de la Nature et de l’Humain
• une construction permanente de liens par des échanges divers et fructueux entre tous



Bref historique

Ce projet a démarré fin 2005. Il nous a fallu compter avec l’isolement du lieu, le mauvais état de la piste, le nécessaire rappprochement et ajustement de nos cultures différentes
Qui sommes nous ?
Un petit groupe de personnes qui ont répondu positivement à la demande que les villageois leur ont exprimée.

Rappel des objectifs

• une école sur la presqu'île de Lokaro
• un suivi santé des enfants de l'école
• des activités pédagogique et/ou de prévention (santré/environnement...)

Réalisations matérielles

  • 3 classes dans un espace de 6 m x 10 m avec un étage
  • un puits en collaboration avec une ONG locale
  • deux logements d’enseignants
  • des toilettes sèches
  • un logement pour les intervenants
  • un espace plantation (plus ou moins en exploitation selon les années)
  • électrification l'école en solaire (2016)

Évolution pédagogique

• un instituteur est engagé depuis février 2008
• un deuxième instituteur à la rentrée 2008-2009

un troisième instituteur à la rentrée 2014-2015
• un peu plus de 90 enfants scolarisés par an
• un équipement en livres et matériels pédagogiques divers est à la disposition de la classe
• une initiation à l'environnement ponctuellement en partenariat avec des associations locales et des intervenants de l'associations
.

Santé, hygiène et prévention

• création effective d'un suivi médical des enfants sur place et avec la visite d'un médecin régulièrement

Administration gestion

• une secrétaire à été embauché à la rentrée 2014-2015 avec un bureau à Fort Dauphin
un comptable de Fort Dauphin réalise le bilan de fin d'année

Dans l’avenir proche

Nous aurons à :
construire un troisième logement pour l'instituteur et sa famille
• travailler sur l'autonomie global du projet
•...